齐涛表示，新校区建设能够满足未来5年山东高等教育发展的需要。5年后山东高校间将面临严峻的生源竞争。现在山东高校平均在校学生数已经超过了1万人，就平均而言已是万人大学了。但从山东的生源市场来看，大约还有5年的充足生源。从2011年开始，整个生源市场将会平稳回落，到2013年会出现一个较大的变化。统计分析表明，2013年，山东省大学适龄人口，即18岁到22岁之间人口的数量，比2008年下降50%左右。一方是庞大的校舍、师资力量，一方是不断减少的生源，可以预见，2013年后部分高校将被淘汰。

　　被淘汰者是谁？齐涛认为，在过去以学历为标准的时代，首先淘汰的是高职高专，然后才是本科院校。但随着高等教育培养目标由学历向能力的转变，那些内涵发展不足、不能赋予学生恰当能力的学校将被淘汰。有数据显示，我省部分高职毕业生就业率大大高于普通本科院校，如果这个数据继续保持，这些高职院校肯定不会被淘汰。相反，内涵不足、就业率低、入学报到率低的，即便是本科高校，仍然要被淘汰。

　　齐涛认为，当前山东一些高校存在一些误区。首先是“扩招”误区。就专业结构而言，热门专业过于密集，与就业市场需求不协调。我省高职院校部分热门专业设置数量统计显示，计算机应用技术专业达62个，计算机网络技术专业达44个，软件技术专业达30个，计算机信息管理专业达22个；此外，会计电算化、电子商务、市场营销等专业也都非常集中。本科院校中，计算机科学与技术、英语、日语、法学、国际经济与贸易专业，相对比较密集。

　　同时，高校存在着“定位”误区。齐涛认为，目前我省高校在定位中有两大问题：一是盲目追求“大而全”，都想办成全科类的综合性大学，本科院校朝着综合大学迈进，高职院校也开始往这条路上走。二是拼命“升格”、上层次，高职要升本科，本科想上硕士点，有了硕士点想上博士点。齐涛表示，高校定位之后应该“分层”。从山东高校看，可分为3个层次：第一个是以博士学位授予为主的学校，培养高端人才，包括未来的大学教师、专门的科研人员、高层次的管理人员；第二个是除博士授予单位之外的其他本科学校，办普通本科教育，以培养应用型人才为主；第三个主要是高职院校，直接面向生产第一线，以培养技能型人才为主。